关于新课改的话题当告一段落，作为结束篇，谈一点新课改评价问题。说起来大家参与新课改都付出了辛苦，都希望最终修得正果，那么如何看待新课改的成败呢？

分析问题，探究原委，目的是更好地前行；道路崎岖，任务繁重，需要实事求是精神。

在我国的教育史上，任何一次大的变革都不是一蹴而就的，期间反复与挫折是伴随整个过程的，重要的是在实践的同时要客观反馈情况，深入分析原因……

在回顾了我省中学课改历程后，再看看我们高中地理在新课改实践之初和随后的两年时间里遭遇的难题。虽然学科间各有不同，但许多问题是共通的……